- baltic-ireland.ie - http://baltic-ireland.ie -

Par krievu valodu kā otro valsts valodu ārzemēs visaktīvāk parakstījušies Britu salās

Posted By Inguna Mieze On 2011. gada 6. decembris @ 14:53 In Ziņas | 3 Comments

Parakstu vākšanas laikā par likumprojekta „Grozījumi Latvijas Republikas Satversmē” ierosināšanu no šā gada 1. novembra līdz 30. novembrim ārvalstīs saņemti 1050 vēlētāju paraksti, liecina Centrālās vēlēšanu komisijas (CVK) publiskotie provizoriskie parakstu vākšanas rezultāti.
No 39 ārvalstīs pieejamajām parakstīšanās vietām saņemto parakstu skaita ziņā pirmajā vietā ierindojusies Londona ar 493 Latvijas pilsoņu parakstiem, otrajā vietā – Dublina ar 282 parakstiem un tikai trešajā vietā ir Maskava ar 54 parakstiem.

Jāatzīmē, ka Krievijā parakstīties varēja 4 pilsētās, kur kopumā saņemti 119 paraksti. Lielbritānijā un Īrijā par krievu valodu kā otro valsts valodu saņemtie paraksti veido apmēram 73% no visiem ārvalstīs iesniegtajiem parakstiem.
Lielo aktivitāti Britu salu diasporās varētu skaidrot ar vairākiem apstākļiem. Vispirms, šeit dzīvo un strādā skaitliski vislielākā pēdējos gados no Latvijas izbraukušo pilsoņu kopiena. Otrs būtisks iemesls ir fakts, ka Īrijā un Lielbritānijā liels skaits latviešu ir noslēguši laulības ar austrumeiropiešiem – moldāviem, ukraiņiem, baltkrieviem, krieviem un lietuviešiem. Kā zināms, visbiežāk šajās ģimenēs saziņa notiek tieši krievu valodā. Visbeidzot, vēlētāju aktivitāti nenoliedzami ietekmēja Īrijā un Lielbritānijā pieejamajos krievu valodā rakstošajos medijos un sociālajos tīklos izvietotās reklāmas, kas aicināja balsot par likumprojekta ierosināšanu.
Par minēto Satversmes grozījumu ierosināšanu neviens Latvijas pilsonis nav parakstījies Uzbekistānā, Turcijā, Portugālē, Slovēnijā, Polijā, Ķīnā, Kanādā, Gruzijā un Čehijā izveidotajās parakstu vākšanas vietās.

FOTO: baltic-ireland.ie


Article printed from baltic-ireland.ie: http://baltic-ireland.ie

URL to article: http://baltic-ireland.ie/2011/12/20267/

Copyright © 2008 Baltic-ireland.eu. All rights reserved.