Īrijas skolu statistikas dati liecina, ka vērojama imigrantu ģimeņu bērnu koncentrācija salīdzinoši nelielā skaitā sākumskolu visā valstī, raksta The Irish Times.
Speciālisti brīdina, ka tas liecina par segregācijas jeb nošķiršanas attīstību izglītības sistēmā.

Četri no katriem pieciem iebraucēju bērniem apmeklē 23% valsts sākumskolu, liecina ikgadējās skolnieku uzskaites dati par 2013./2014.mācību gadu. No 3286 sākumskolām valstī, 745 skolās iebraucēju skolēnu īpatsvars bija lielāks nekā vidēji valstī. Šajās skolās 79% skolnieku bija reģistrēti kā ārzemnieki. Kopumā 20 skolās vairāk nekā divas trešdaļas skolēnu nebija reģistrēti kā īri.

Esker Educate Together sākumskolas direktore Colette Kavanagh norāda, ka skolu uzņemšanas procedūra, ieskaitot gaidīšanas sarakstus un politiku, kas dod priekšroku konkrētas reliģiskās konfesijas skolēnu uzņemšanai, noved pie situācijas, ka bērni no migrantu ģimenēm rindā uz iekļūšanu skolās tiek novirzīti uz pašām beigām.
Viņa sacīja, ka Īrijai nepieciešams ieviest valsts pārvaldītu valsts skolu sistēmu, kas visiem bērniem garantētu vienlīdzīgu piekļuvi izglītībai, izvairoties no “geto veidošanas”. Viņa uzsvēra, ka tas jādara steidzami, pretējā gadījumā situāciju Īrijas skolās vairs nebūs iespējams mainīt.
Education (Admission to School) likumprojekts paredz nodrošināt, ka visas skolās būs “iekļaujoša” uzņemšanas politika. Likumprojekts nosaka, ka visām skolām jāpublisko uzņemšanas politika, ņemot vērā, ka neuzņemt skolēnus rases, reliģiskās pārliecības vai invaliditātes dēļ ir nelikumīgi.
Kamēr valsts skolas tiek slavētas par darbu, atbalstot starpkulturālu attiecību veidošanu, speciālisti uzsver, ka “tas nenozīmē, ka plašākā izglītības sistēmā nepastāv institucionālais rasisms un aizspriedumi”. Pašreizējā skolu uzņemšanas politika kopumā liecina par šiem aizspriedumiem un diskriminē bērnus, kuru vecāki nedzīvo attiecīgajā teritorijā pietiekami ilgu laiku.

FOTO: baltic-ireland.ie