Ārvalstīs kvalifikāciju ieguvušajiem skolotājiem izveidota īpaša studiju programma

Pagājušajā nedēļā Dublinas Marino Institute of Education mācības uzsākuši 40 studenti, kuri ir Īrijā dzīvojoši ārzemēs kvalifikāciju ieguvuši skolotāji, ziņo Independent.ie.
Institūtā izveidota pārejas programma, kuras mērķis ir palīdzēt šiem pedagogiem attīstīt un pielietot savas zināšanas un prasmes Īrijas kontekstā, un, kas ir svarīgi, atrast šeit darbu.

Studentu vidū ir gan sākumskolas, gan vidusskolas skolotāji no 17 valstīm: Spānijas, Indijas, Polijas, Brazīlijas, Ungārijas, Dienvidāfrikas, Horvātijas, Apvienotās Karalistes, Itālijas, ASV, Zimbabves, Eritrejas, Krievijas, Islandes, Rumānijas, Lietuvas un Latvijas.
Pretendenti tika atlasīti no aptuveni 140 skolotājiem, kuri iesniedza pieteikumus pēc programmas izsludināšanas pagājušajā gadā. Līdz šim par šo programmu ir pauduši interesi aptuveni 550 skolotāji, kas ieguvuši kvalifikāciju citā valstī.
Marino institūta projektu finansē Tieslietu un līdztiesības ministrijas Migrantu integrācijas veicināšanas birojs.
Programma “Esi skolotājs Īrijā” ir īpaši izstrādāta, un tās saturs ir balstīts uz analīzi par to, kas ir vajadzīgs gan ārzemēs kvalifikāciju ieguvušajiem skolotājiem, gan skolu direktoriem.
Programmas ietvaros četras dienas nedēļā notiek klātienes lekcijas/semināri, kā arī mācības internetā un vismaz piecu dienu prakse skolā.

Lai gan aptuveni 12% Īrijas skolēnu ir no iebraucēju ģimenēm, šādas izcelsmes skolotāji saskaras ar šķēršļiem darba iegūšanā. Lai pretendētu uz valsts darbu, viņiem ir nepieciešams reģistrēties Skolotāju Padomē un šīs reģistrācijas iegūšana var būt laikietilpīgs process, kas ietver dokumentu pieprasīšanu no izcelsmes valsts un papildus kvalifikāciju gadījumos, kad tas ir nepieciešams. Piemēram, ja skolotājs vēlas strādāt sākumskolā, papildus prasība ir īru valodas zināšanas.
Programmas mērķis ir palīdzēt skolotājiem izprast Īrijas izglītības sistēmas kultūru un darbību un pārvarēt neredzamos šķēršļus, pretendējot uz darbu, piemēram, sociālo kontaktu un sarunu trūkumu ar radiniekiem vai draugiem, kurās varētu uzzināt par iespējām.
Migrant Teacher Project koordinatore Dr. Emer Nowlan saka, ka, tāpat kā jebkurā citā profesijā, “ja esat migrants, ir grūtāk dabūt darbu; tiek sagaidīts, ka jums jāatbilst augstākam standartam”.
Viena no Marino grupas studentēm ir sākumskolas skolotāja Gunita O’Connor no Latvijas, kura darbojas kā brīvprātīgā skolā, kurā mācās viņas bērni.
Viņa uz Īriju atbrauca pirms 13 gadiem un dzīvo Kells, Co Meath, kopā ar savu vīru un diviem bērniem. Gunita nolēma mēģināt atgriezties skolotājas profesijā, balstoties uz pārliecību, ko guva no brīvprātīgā darba ar nelielām grupām. Viņas diplomu jau ir atzinusi Skolotāju Padome, bet Gunita cer, ka šīs studijas palīdzēs viņai “iekāpt” Īrijas sistēmā un uzsākt darbu kā aizvietojošajai vai atbalsta skolotājai.

FOTO: baltic-ireland.ie