Īrijas skolotājiem nepieciešama papildus apmācība darbam ar iebraucēju bērniem

Pētījumā konstatēts, ka, lai padarītu Īrijas skolas iekļaujošākas, ir būtiski sniegt papildu palīdzību un apmācību skolotājiem, kas strādā ar skolniekiem no dažādām valstīm un kultūrām, raksta Irish Examiner.
Iebraucēju bērniem papildus palīdzība angļu valodas apguvei ilgst tikai divus gadus un kopš 2012.gada šo atbalstu skolai nākas nodrošināt no kopējā budžeta, kas paredzēts mācību atbalstam skolēniem ar mācīšanās grūtībām.

Pētnieki norāda, ka palīdzība migrantu bērniem gan valodas apmācībās, gan citās vajadzībās ir atkarīga no kopējā atbalsta, ko skolas sniedz skolēniem no nelabvēlīgām grupām. Ar to Īrija atšķiras no citām Eiropas valstīm, liecina 2013.gadā veikts Eiropas Komisijas pētījums, kurā tika vērtēti atbalsta pasākumi skolniekiem no migrantu ģimenēm.

Tautas skaitīšanas dati liecina, ka laikā starp 2006. un 2011.gadu Īrijā dzīvojošo ārvalstnieku skaits palielinājās par 124624 jeb 30%. Visvairāk pieauga iebraucēju skaits no Austrumeiropas valstīm – Polijas pilsoņu skaits gandrīz dubultojās, sasniedzot vairāk nekā 120000, tāpat nozīmīgi pieauga šeit dzīvojošo Rumānijas, Latvijas un Lietuvas pilsoņu skaits. 2011.gadā valstī dzīvoja aptuveni 93000 migrantu bērnu, kas veidoja 8% no kopējā bērnu skaita.
Pētījuma autori norāda, ka lielākā daļa direktoru uzskata, ka viņu darbinieki nav sagatavoti strādāt multikulturālās klasēs.
“Viņi sākumā ir kā kontuzēti… Cik redzu, augstskolās viņi nav mācīti strādāt ar ārzemju skolniekiem,” atklāj kādas skolas direktors, kura mācību iestāde ir iekļauta Delivering Equality of Opportunity in Schools (DEIS) programmā. Šīs programmas ietvaros prioritāte tiek piešķirta izglītības vajadzībām bērniem un jauniešiem no nelabvēlīgām grupām.
Pētnieki Daniel Faas un Beata Sokolowska no Trinity College un Merike Dermody no Ekonomisko un sociālo pētījumu institūta (ESRI) ir atzinuši, ka par skolēniem no iebraucēju ģimenēm, visdrīzāk, ir spējīgas rūpēties tieši DEIS skolas. Lai gan viņu secinājumu pamatā ir plašāka analīze 2009.gadā veikta pētījuma ietvaros, viņi atklājuši, ka pat pirms 2012.gadā noteiktajiem valodas apmācības atbalsta ierobežojumiem katrs piektais no 460 skolu vadītājiem ziņoja, ka izjūt grūtības sakarā ar to, ka skolnieku vidū ir ārzemnieki.

FOTO: baltic-ireland.ie